4ºESO. Unidad 8. Vídeos.

La actividad consiste en ver dos vídeos en relación al tema origen y evolución de las especies. Una vez visto cada vídeo debéis contestar en vuestro cuaderno a las cuestiones que se plantean. Una vez realizado me lo mandas al correo electrónico o a través de Papas.

vídeo 1. el origen de las especies.

Cuestiones:
1. ¿Cómo se llama el barco donde Darwin realizó su expedición?
2. ¿Cómo eran los pájaros de las Galápagos?
3. ¿A qué especie pertenecían?
4. ¿Cómo interpretó Darwin las diferencias?
5. ¿Cómo representó las relaciones entre las especies?
6. De acuerdo con su teoría, ¿Qué esperaba encontrar Darwin en los fósiles?
7. ¿Qué buscaba Neil Shubin en su expedición?
8. ¿Cómo llamaron al fósil que encontraron?
9. ¿Qué demuestra este fósil?
10. ¿Qué características de los peces y de los anfibios presentaba el Tiktaalik?
11. ¿Qué otras especies transicionales menciona el vídeo?
12. ¿Cómo se explica la aparición de nuevos rasgos en las especies?

video 2. Mecanismos de la evolución biológica.

Cuestiones:

1. ¿Cómo surge la variedad de individuos en un grupo?

2. Además, durante la formación de los gametos de un individuo, sus cromosomas homólogos intercambian información aleatoriamente, por lo que el juego cromosómico que portan será distinto a los juegos cromosómicos que el individuo recibió de sus padres. ¿Mediante que proceso se combinan estos juegos cromosómicos?
3. ¿Cómo esta variedad genera nuevas especies?
4. ¿Cómo varía la población de DarBabies desde la generación 1 hasta la generación 14 en un entorno gris?
5. ¿Cómo explicarías los mecanismos implicados en la evolución de los DarBabies?

1ºESO. Unidad 9. Los animales invertebrados. Vídeo: esponja, el origen de la vida.

Esponja, el origen de la vida.
Este vídeo te mostrará algunas de las características de las esponjas y por qué son un grupo tan importante para el desarrollo de otros grupos de animales posteriores.
Para ver el vídeo solo tienes que pinchar en él.
Una vez visto el vídeo debes contestar a las siguientes cuestiones en tu cuaderno.

Actividades
1.Según el vídeo, ¿Cuál es el primer animal originado evolutivamente?
2.Enumera tres características de los poríferos de las que se hable en el vídeo.
3.Al cortar un fragmento de esponja de mar como aparece en el vídeo, ¿estamos haciéndole daño? ¿Por qué? Razona tu respuesta.
4.Las esponjas, como animales que son, son pluricelulares. Pero, según el vídeo, ¿sus células están tan relacionadas como las del resto de animales?
5.¿Qué ocurre si pasamos una esponja por un colador?